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Dissertation Defenses

A influência da obra de Pedro Nunes na náutica dos séculos XVI e XVII: um estudo de transmissão de conhecimento

with Bruno Almeida

Reitoria da Universidade de Lisboa, Sala de Doutoramentos

07 April 2012 · 09h30

Tipo de prova

Doutoramento em História e Filosofia das Ciências (FCUL)

Resumo

Esta dissertação teve como objectivo avaliar a transmissão das ideias e da obra de náutica e navegação do cosmógrafo e matemático Pedro Nunes. Sabe-se que os textos que mandou publicar, em 1537 e 1566, tiveram uma boa aceitação e foram conhecidos em círculos eruditos europeus. No entanto, devido à natureza teórica desses textos e por terem sido na sua maior parte escritos em latim, a historiografia levantou algumas dúvidas quanto à sua real difusão e impacto junto dos menos eruditos, nomeadamente ao nível dos práticos das coisas do mar. Essas dúvidas deram azo a questões que importava clarificar para se entender melhor a influência da obra de Nunes na navegação e marinharia do seu tempo. Procurou-se nesta tese avaliar a existência de indícios dessa transmissão e divulgação de conhecimento científico; perceber que canais, mecanismos, pessoas e contextos foram responsáveis por esses fenómenos; investigar que tipo de conhecimentos foi difundido, transmitido e assimilado; e mesmo estimar em que medida os contributos científicos de Pedro Nunes foram introduzidos na prática dos marinheiros. Para dar respostas a estas questões, seguiram-se duas vias de investigação. Uma primeira centrou-se na avaliação da acção directa de Nunes enquanto titular do cargo de cosmógrafo. Desse desempenho, chegaram até nós escassos registos. Não obstante, a partir dos indícios identificados e de novas fontes construiu-se uma imagem mais completa do impacto dessa actividade. Uma segunda via procurou avaliar em que medida e de que forma as ideias, técnicas e resultados de Pedro Nunes foram incorporados nos trabalhos de outros – nomeadamente cosmógrafos, professores de navegação e matemáticos – e em que contextos de prática cosmográfica e contextos educativos, em Portugal, Espanha e Inglaterra, durante os séculos XVI e XVII.

Constituição do júri

  • Doutor Henrique José Sampaio Soares de Sousa Leitão (orientador) - FCUL
  • Prof. Cat. Maria Isabel Vicente Maroto (arguente) - Escuela Universitaria de Valladolid, Espanha
  • Prof. Cat. Victor Navarro Brotóns (arguente) - Universidade de Valência, Espanha
  • Prof. Dr. Carlos Correia de Sá - FCUP
  • Doutor Joaquim Filipe Figueiredo Alves Gaspar - FCUL
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