Jogos de Identidade: os Engenheiros Entre a Formação e a Acção

Sinopse

Baseada em contribuições que se debruçam sobre diversas realidades nacionais, não se confinando ao espaço europeu, esta obra oferece uma perspectiva renovada da imagem do engenheiro. Abordando aspectos menos convencionais da profissão, acentuando a dimensão dos contextos político-económico e técnico-científico da prática da engenharia, interrogando os percursos de formação, os autores propõem ao leitor uma reflexão sobre a construção dinâmica, por vezes mesmo difícil, da identidade profissional dos engenheiros.

Sinopse em francês 

Grâce aux contributions faisant état des diverses situations nationales en Europe et au-delà de ses limites, ce livre offre des éclairages qui permettent de dépasser une image trop convenue de l'ingénieur. En présentant des aspects peu étudiés jusqu'alors, voire des facettes inattendues de ces professionnels et en les situant délibérément au coeur de leur environnement politico-économique et technico-scientifique, il propose au lecteur un vaste panorama à la réflexion sur la construction problématique de l'identité de l'ingénieur. 

Sinopse em inglês

This book offers contributions which portray engineers beyond their conventional image, using national case studies both from Europe and from other parts of the world. It addresses questions which have been scarcely explored and unveils unexpected features of these professionals by placing them at the heart of their political, economic and techno-scientific environment. The reader is in this way invited to reflect on the problematic construction of the engineers' professional identity. 

Índice (Francês e Inglês)

• André Grelon, lntroduction / lntroduction
• Partie I - Le rôle des professeurs dans la question identitaire/ Part 1 - The role of teachers regarding the question of professional identity
  • Fotini Assimacopoulou, Konstantinos Chatzis, Anna Mahera, Élève en France, enseignant en Grèce. Les enseignants de l'École polytechnique d'Athènes (1837-1912) formés dans des écoles d'ingénieurs en France
  • Irina Gouzévitch, Dimitri Gouzévitch, Une nouvelle génération d'enseignants: l'avènement de la mécanique appliquée en Russie avant 1810-1850
  • Thérèse Charmasson, L'enseignement supérieur agronomique en France au XIXe siècle. Le corps professoral à la veille de l'exposition universelle internationale de 1889
  • Hélène Vacher, L'émergence des industries du bâtiment et des travaux publics et l'enseignement technique: la constitution du corps enseignant de l'école spéciale des travaux publics au dêbut du XX' siècle
  • Virginie Fonteneau, Paul Le Rolland (1887-1957), un universitaire dans une école d'ingénieurs: influence et synergie
• Partie II - L'empreinte des instituitions de formation/ Part II - The impact of the professional training schools
  • Patrice Bret, Du concours de l'an II à la suppression de l'école des géographes: la quête identitaire des ingénieurs géographes du cadastre de Prony, 1794-1802
  • Carles Puig-Pla, Le rôle des professeurs des écoles de la Junta de Commerce de Barcelone dans la construction de l'identité de l'ingénieur catalan (1758-1851)
  • Ana Cardoso de Matos, Asserting the Portuguese Civil Engineering Identity: the Role Played by the École des Ponts et Chaussées, 1825-1866
  • Graciela e S. Oliver, Silvia F. de M. Figueirôa, Agronomical Engineers in Brazil (1870-1934): Four schools and four different professional proflles?
  • Anne Bidois, Une représentation normative de la formation technique pour des industriels du textile (Rouen, XIXe-XXe siècle)
  • Igor Barygin, Victor Heifets, The Problems with Commercialisation of Higher Technical Education in Contemporary Russia and Transformation of the Engineering Community
• Partie III - Identité au travail/ Part III - Identity at work
  • Rui Branco, Cartographic Engineers in Fieldwork​​​​​​
  • Ana Carneiro, Vanda Leitão, Engineers, the Geological Survey of Portugal (1857-1908), and the Professionalisation of Geologists
  • Tiago Saraiva, A City for a Thechnical School. Spanish Civil Engineers and the Expansion of Madrid in the XIXh Century
  • Álvaro Ferreira da Silva, Engineers and Organizational Behaviour: the Companhia Real dos Caminhos de Ferro Portugueses (1870-1885)
  • Paulo Simões Rodrigues, The Debate Between Engineers and Arthitects in the Second Half of the 19th Century: What is Architecture?
  • Ian Inkster, Engineering Identity, Intellectual Property, and Patterns of Invention and Industrialisation (circa 1830-1914)
• Partie IV - Identités ingénieriales et regroupement professionnel/ Part IV - Engineering identities and the remapping of the professions
  • Yiannis Antoniou, Michalis Assimacopoulos, Kostas Chatzis, Greek Engineers: Two Centuries of History (19th and 20th Centuries)
  • Anne-Françoise Garçon, L'Identité par la compétence: les ingénieurs d'industrie et la Société de l'Industrie Minérale, 1855-1875
  • Éric Gobe, Les ingénieurs tunisiens et leur «Ordre»: une crise de représentativité?
• Partie V - Identité de l'ingénieur, identité nationale/ Part V - A portrait of the engineer, a portrait of the nation
  • Renata De Lorenzo, Problèmes de mesure: formation, recrutement, aspects psychologiques et professionnels des ingénieurs italiens du XVIIIe au XIXe siècle
  • Maria Paula Diogo, Domesticating the Wilderness: Portuguese Engineering and the Occupation of Africa
  • Juan C. Lucena, Constructing and Serving Mexico: Engineers' knowledge and Practice from Independence to 1950s
  • Antoni Roca-Rossell, La formation des ingénieurs industriels catalans pendant la période republicaine (l931-1939): à la recherche d'une nouvelle conscience professionnelle?
  • Marcela Éfmertová, Les professeurs électrotechniciens tchèques dans le monde: formation et impact des travaux scientifiques dans les années 1918-1938
  • Vitalii Petranovskii, The Development and Training of Mexican Chemical Engineers from Past, Present ... Future
• Resumos/ Résumés/ Abstracts
• Curricula Vitae
• Agradecimentos/Remerciements/ Aknowledgements